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福建普通話考試:話題練習(xí)(答題思路)

時(shí)間:
2023-09-28 11:02:06
作者:
徐老師
閱讀:
來(lái)源:
福建教師資格證考試
  想要獲得福建教師資格證,普通話水平測(cè)試是必考的一門(mén),福建普通話考試考試形式為口試?,F(xiàn)在普通話普及了,因此練好普通話也很重要。下面福建教師資格證考試網(wǎng)為大家?guī)?lái)了福建普通話考試:話題練習(xí)(答題思路)

福建普通話

  福建普通話考試:話題練習(xí)(答題思路)

  答題思路:

  (1)人物類(lèi):

  1、開(kāi)頭——誰(shuí)

 ?、?開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式開(kāi)頭:

  我的爸爸,可以說(shuō)是世界上最平凡的,但對(duì)于我來(lái)說(shuō),或許他是世界上最不同凡響的,對(duì)我影響最大的一個(gè)人。(《對(duì)我影響最大的一個(gè)人》)

 ?、?排比式開(kāi)頭:

  每個(gè)人在一生中會(huì)遇見(jiàn)許多值得尊敬的人,他們或有超世之才,或有堅(jiān)韌不拔之志,或有淵博之知識(shí),或有高貴無(wú)私之愛(ài)心。(《我尊敬的人》)

 ?、? 外貌描寫(xiě)+特點(diǎn)開(kāi)頭:

  我的奶奶是個(gè)中學(xué)老師。她烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛,個(gè)兒不高,略胖的身子總是那樣忙忙碌碌。奶奶是一個(gè)對(duì)工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,我很敬佩她。

  2、中間——怎么樣:有人物必有外貌,有動(dòng)作要有動(dòng)作詞,有語(yǔ)言要有修飾語(yǔ)

  l 外貌描寫(xiě):

  ①.進(jìn)行外貌描述時(shí)要有一定的順序,一般從整體到局部,局部描寫(xiě)時(shí)從上到下:

  她個(gè)子挺高的,身材很好,不胖也不瘦,是塊跳舞的料。細(xì)看,她留著齊耳短發(fā),頭上總是一左一右地夾著兩只發(fā)夾,把頭發(fā)緊緊地?cái)n在耳朵后面,顯出一張光滑白凈的臉龐。她的眼睛不大,細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的,但是很有神采,一笑就變成了兩條縫。鼻子微微上翹,給人一種俏皮的感覺(jué),顯得十分可愛(ài)。她平時(shí)最喜歡穿的是一條藍(lán)底白花的連衣裙,裙擺又寬又大。她一跑動(dòng)起來(lái),裙子就像一只花蝴蝶一樣飛起來(lái)了。

 ?、?抓住人物外貌特點(diǎn)進(jìn)行描述:

  他三頭六臂,脖子上套著乾坤圈,腳踏風(fēng)火輪,威風(fēng)八面。(哪吒)

 ?、?進(jìn)行外貌描述時(shí)要注意反映出人物的性格特點(diǎn):

  金豆才七歲,頭發(fā)披散著,垂到脖子邊,見(jiàn)人就羞得把頭低下去,或者跑開(kāi)了又悄悄地望著人 ,或者等你不知不覺(jué)時(shí)猛然叫你一聲來(lái)嚇唬你。

  * 小試牛刀

  對(duì)你印象最深的人進(jìn)行一段精彩的外貌描寫(xiě),要求抓住人物外貌特征,運(yùn)用比喻,排比等,使語(yǔ)言生動(dòng),人物形象鮮明

  l 動(dòng)作描寫(xiě):

 ?、?動(dòng)作拆分,慢鏡頭回放

  “敲門(mén)”這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作可以分解為如下幾個(gè)小動(dòng)作:①走到門(mén)前②停下③舉起(右)手④彎曲手指⑤敲門(mén)。。

  運(yùn)用這種方法,“敲門(mén)”這個(gè)大動(dòng)作,我們就可以寫(xiě)成一段話:

  他穿戴整齊地來(lái)到媽媽的門(mén)前,輕輕推了一下,門(mén)緊閉著,里面似乎有亮光。他遲疑地舉起了右手,想了想,慢慢彎曲食指,輕輕地敲在門(mén)上,里面沒(méi)有反應(yīng),又敲了三下,仍然沒(méi)有動(dòng)靜。他鼓起勇氣,又輕輕地敲了敲,還是沒(méi)有人出來(lái)開(kāi)門(mén),他一下子愣在了那里。

 ?、?加修飾語(yǔ),豐滿血肉

  方向+動(dòng)詞——他高高地舉起了手;我向右側(cè)了側(cè)身。

  輕重+動(dòng)詞——老師輕輕地摸了摸學(xué)生的頭;他的腳重重地踢在了墻上。

  快慢+動(dòng)詞——廚師手里的菜刀飛快地舞動(dòng)著;他一下子就跳了起來(lái)。

  程度+動(dòng)詞——爸爸狠狠地打了小明一巴掌。

  動(dòng)詞+數(shù)量——他向前跑了幾步。

 ?、?善用修辭,文字會(huì)發(fā)光

  同一個(gè)意思,兩種表達(dá)。你喜歡A句還是B句,為什么?

  1.A.她長(zhǎng)得很瘦。 B.她瘦得如秋天的田野上一顆孤零的高梁。

  2.A.天黑了。 B.白日害羞地偎進(jìn)山的懷抱。

  3.A.開(kāi)學(xué)第一天,我很高興。 B.今天是新生報(bào)到的第一天,我快樂(lè)得像只老鼠,高興得快要死掉了。

  4.A.媽媽給了我一切。 B.如果我是一艘小船,媽媽就是溫馨的港灣,讓我幸福???如果我是一粒種子,媽媽就是那一方熱土,讓我茁壯成長(zhǎng);如果我是一片白云,媽媽就是那蔚藍(lán)的天空,讓我馳騁翱翔。

  * 小試牛刀——擴(kuò)句練習(xí)

 ?、賸寢岄_(kāi)始做飯啦。

 ?、诘艿茉诖蚱古仪颉?/span>

 ?、勰棠淘诮o花澆水。

  ④小明認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。

  ⑤小芳低頭畫(huà)圖畫(huà)。

  l 語(yǔ)言描寫(xiě):

  3、結(jié)尾——總結(jié)

 ?、?總結(jié)式結(jié)尾:

  這就是王小平,我學(xué)習(xí)的榜樣。他就是這樣勤奮向上,樂(lè)于助人,現(xiàn)在,他已經(jīng)成了同學(xué)心中的偶像啦!

 ?、? 贊揚(yáng)式結(jié)尾:

  王老師就是這樣熱愛(ài)自己的學(xué)生,忠誠(chéng)于崇高的教育事業(yè),她勤勤懇懇、嘔心瀝血地傳道授業(yè)解惑,無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的一切,無(wú)愧于“優(yōu)秀教師”的光榮稱(chēng)號(hào)!

 ?、? 議論式結(jié)尾:

  這就是我的老師,一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。難道她沒(méi)有親人兒女嗎?難道她就不知道辛苦勞累嗎?難道她就不需要享受點(diǎn)安逸生活嗎?不,她都懂,都知道,然而,她把忠誠(chéng)教育事業(yè)教書(shū)育人做為自己的第一生命,把無(wú)私奉獻(xiàn)當(dāng)做最大的快樂(lè)。這樣的老師,我們?cè)跄懿粺釔?ài)、不敬佩呢?

  l 范文:

  我尊敬的人

  每個(gè)人在一生中會(huì)遇見(jiàn)許多值得尊敬的人,他們或有超世之才,或有堅(jiān)韌不拔之志,或有淵博之知識(shí),或有高貴無(wú)私之愛(ài)心。

  從小到大,在我接觸的人中,我最尊敬的人就是我的父親。父親給我的整個(gè)感覺(jué)就是嚴(yán)肅、認(rèn)真,不過(guò)他才不是那種老板著臉,別人不敢靠近的人,有時(shí)爸也愛(ài)笑,笑得比誰(shuí)都開(kāi)心。我尊敬父親,欣賞他為人處事的那份執(zhí)著,穩(wěn)定,還有極負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

  父親對(duì)我們姐弟要求很?chē)?yán)格。雖然他并不識(shí)字,但常常給我們講一些從前聽(tīng)來(lái)的故事,教育我們要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了成為有用之人。

  記得小時(shí)候,貪玩的我總是被父親“抓”回家做作業(yè),心里老不愿意,對(duì)他又怨又怕。當(dāng)我懂事后才終于明白父親的良苦用心,無(wú)論一天勞作之后多么辛勞,他始終放心不下他那貪玩的兒子。于是他到處去尋找,“抓”他回家學(xué)習(xí)。在父親的心里,似乎這是能為孩子做的最重要的事了。父親從未向我說(shuō)過(guò)他的心愿,我也沒(méi)問(wèn),仿佛我們都明了于心,他希望自己的孩子將來(lái)學(xué)有所成,憑借自己的努力過(guò)上幸福的日子。

  對(duì)我影響最大的一個(gè)人

  我的爸爸,可以說(shuō)是世界上最平凡的,但對(duì)于我來(lái)說(shuō),或許他是世界上最不同凡響的,對(duì)我影響最大的一個(gè)人。

  爸爸教我養(yǎng)成了許多良好的習(xí)慣。我吃飯總是米粒掉一地,碗中也吃不干凈,十分浪費(fèi)。每當(dāng)這時(shí),爸爸總用嚴(yán)厲的目光盯著我,并以身作則,首先吃干凈碗中的米粒兒,我知道,那是在提醒我,所以迅速吃完飯。有時(shí),看到路旁盛開(kāi)著的花,我總?cè)滩蛔≌蠋锥洌蕾p完了便隨手扔掉。爸爸看見(jiàn)了,對(duì)我說(shuō):“兒子,你今天犯了兩個(gè)錯(cuò)誤!”“什么?”我反問(wèn)。“第一,你不應(yīng)該摘花,花是大家共同擁有的,你怎么能隨意亂摘呢?雖然這只是件小事,但將來(lái)你也許會(huì)破壞公物,造成更加嚴(yán)重的后果。”“哦!”我臉通紅。“第二,你不應(yīng)該隨手扔掉,和摘花一樣,如果現(xiàn)在你手上的是垃圾,隨手扔掉會(huì)對(duì)大家產(chǎn)生影響,也會(huì)破壞環(huán)境。”“我明白了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸仁愛(ài)地看著我說(shuō):“好,我相信你能做到,玩去吧。”

  就現(xiàn)在看來(lái),對(duì)我影響最大的是我的父親,但我的一生,對(duì)我影響最大的仍是我父親,他像啟明星,一路指引著我走上正確的道路。

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