2020福建教師資格考試每日一練（8.16）

　　8月16日練習(xí)題

　　1.“我要是談了我朋友的隱私，他準(zhǔn)會(huì)大發(fā)脾氣;我朋友沒有大發(fā)脾氣”由此可以推出的結(jié)論是( )。

　　A.我談了我朋友的隱私

　　B.我朋友是個(gè)溫和的人

　　C.我沒有談我朋友的隱私

　　D.我朋友為人倒是挺不錯(cuò)

　　2.“數(shù)學(xué)家希爾伯特、華羅庚都是教育家。”由此可以推出的結(jié)論是( )。

　　A.數(shù)學(xué)家都是教育家

　　B.有的數(shù)學(xué)家是教育家

　　C.教育家都是數(shù)學(xué)家

　　D.教育家都不是數(shù)學(xué)家

　　3.糖果游戲中，桌子上放著黃綠藍(lán)紅四只盒子：黃盒子上寫著：糖果不在藍(lán)盒子，綠盒子上寫著：糖果在紅盒或者黃盒里，藍(lán)盒子上寫著：糖果在此盒里，紅盒子上寫著：糖果在綠盒子里，如果只有一個(gè)盒子放了糖果，并且只有一個(gè)盒子里的是真話，則裝了糖果的盒子是( )。

　　A.黃

　　B.綠

　　C.藍(lán)

　　D.紅

　　4.小明在考完試之后，比較了自己的英語成績(jī)和數(shù)學(xué)成績(jī)，發(fā)現(xiàn)長期以來英語成績(jī)明顯高于數(shù)學(xué)成績(jī)，他意識(shí)到自己存在偏科的問題，這屬于( )。

　　A.相對(duì)性評(píng)價(jià)

　　B.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)

　　C.絕對(duì)性評(píng)價(jià)

　　D.形成性評(píng)價(jià)

　　5.以全班學(xué)生的平均分為基準(zhǔn)來評(píng)價(jià)某個(gè)學(xué)生的成績(jī)的優(yōu)劣，這樣的評(píng)價(jià)是( )。

　　A.相對(duì)性評(píng)價(jià)

　　B.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)

　　C.絕對(duì)性評(píng)價(jià)

　　D.形成性評(píng)價(jià)

　　6.小學(xué)王老師在講授《葡萄溝》一課時(shí)，通過播放新疆吐魯番葡萄溝紀(jì)錄片，讓學(xué)生真實(shí)感受水果種類多、品種全的好風(fēng)光，這位老師運(yùn)用了什么教學(xué)原則( )。

　　A.循序漸進(jìn)教學(xué)原則

　　B.直觀性原則

　　C.啟發(fā)性教學(xué)原則

　　D.科學(xué)性與教育性相結(jié)合原則

　　7.羅老師講解《觀潮》這篇課文時(shí)，通過播放視頻，讓學(xué)生真切感受到錢塘江大潮雄偉壯觀。他在教學(xué)中貫徹了( )。

　　A.直觀性原則

　　B.科學(xué)性與思想性相結(jié)合原則

　　C.循序漸進(jìn)原則

　　D.鞏固性原則

　　8..物理課上，王老師請(qǐng)小敏上臺(tái)做熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)，并要求其他同學(xué)仔細(xì)觀察并描述自己看到的現(xiàn)象，王老師使用的是( )。

　　A.實(shí)驗(yàn)法

　　B.講授法

　　C.演示法

　　D.情景教學(xué)法

　　9.我國義務(wù)教育階段的課程計(jì)劃應(yīng)該具有的三個(gè)特征是( )。

　　A.強(qiáng)制性、基礎(chǔ)性、科學(xué)性

　　B.強(qiáng)制性、普遍性、科學(xué)性

　　C.科學(xué)性、普遍性、基礎(chǔ)性

　　D.強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性

　　10.課程的一般結(jié)構(gòu)是( )。

　　A.課程計(jì)劃—課程標(biāo)準(zhǔn)—教科書

　　B.課程總目標(biāo)—領(lǐng)域目標(biāo)—學(xué)科目標(biāo)

　　C.課程目的—課程評(píng)價(jià)—課程實(shí)施

　　D.知識(shí)—經(jīng)驗(yàn)—活動(dòng)

　　答案見下期

　　以上就是福建教師資格網(wǎng)為廣大考生提供的8月16日的教師資格考試練習(xí)試題。希望廣大考生能夠把握時(shí)間，抓緊復(fù)習(xí)。更多2020年福建教師資格證考試的相關(guān)信息，如報(bào)名時(shí)間、報(bào)考指南、考試時(shí)間、考試科目、資格審查等，歡迎訪問福建教師資格證考試網(wǎng)，在線咨詢客服老師，我們將為大家提供全面的教師資格證考試服務(wù)。