福建教資筆試考試每日一練2021年（5月14日）答案與解析

　　1.A【解析】調(diào)查法是間接地搜集研究對象有關的現(xiàn)狀及歷史資料從而弄清事實的方法，借以發(fā)現(xiàn)存在的問題，探索教育規(guī)律的研究方法。故本題選A。

　　2.C【解析】微格教學是指以少數(shù)的學生為對象，在較短的時間內(nèi)(5—20分鐘)，嘗試做小型的課堂教學，并把這種教學過程攝制成錄像，課后再進行分析。微格教學最重要的特點是訓練單元小。這是訓練新教師、提高教學水平的一條重要途徑。故本題選C。

　　3.A【解析】反饋的形式有以下四種：(1)內(nèi)在的動覺反饋。(2)分情況反饋。(3)結果反饋。(4)情境反饋。故本題選A。

　　4.A【解析】桑代克的“嘗試—錯誤說”認為在試誤的過程中，要遵循三條教學原則，分別為準備律、練習律和效果律。其中練習律是指任何刺激與反應的聯(lián)結，一經(jīng)練習運用，其聯(lián)結的力量就逐漸增大;而如果不運用，則聯(lián)結的力量會逐漸減弱。也就是說，對于已經(jīng)形成的某種情境與某種反應的聯(lián)結，正確的重復會增強這一聯(lián)結。故本題選A。

　　5.A【解析】元認知策略包括計劃策略、監(jiān)控策略和調(diào)節(jié)策略。其中調(diào)節(jié)策略是指在學習過程中根據(jù)對認知活動監(jiān)視的結果，找出認知偏差，及時調(diào)整策略或修正目標。在學習活動結束時，評價認知結果，采取相應的補救措施，修正錯誤，總結經(jīng)驗、總結教訓等。元認知調(diào)節(jié)策略與監(jiān)控策略有關。例如，當學習者意識到他不理解課文的某一部分時，他們就會重新閱讀困難的段落。故本題選A。

　　【相關推薦】以上就是“福建教資筆試考試每日一練2021年（5月14日）答案與解析”的全部內(nèi)容，想了解更多福建教師資格證信息，福建教師資格報名條件，福建教資筆試考試，福建教資筆試面試，福建教師資格證認定，福建普通話考試，福建國編教師招聘等福建省教師考試相關資訊，敬請關注福建教師資格網(wǎng)cuminns.com