福建教師招聘面試：道德與法治《誠信是金》教案

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　【情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)】

　　樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮，失信可恥的道德觀念。

　　【能力目標(biāo)】

　　通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)為人處世與社會(huì)生活的能力以及明辨是非的能力，能夠踐約守信，誠實(shí)做人。

　　【知識(shí)目標(biāo)】

　　理解誠實(shí)守信的重要意義，懂得“人無信不立”的道理，知道誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　【重點(diǎn)】

　　理解誠實(shí)守信的重要意義，知道誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　【難點(diǎn)】

　　能在生活中踐行誠信觀念，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。

　　三、教學(xué)方法

　　情景教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法、談話法、講授法

　　四、教學(xué)過程

　　環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入

　　運(yùn)用講故事的方式導(dǎo)入，為同學(xué)們講述《曾子殺豬》的故事：曾子的妻子要出門趕集，兒子苦惱著也要去。于是妻子便哄他說，回來殺豬給他吃。兒子信以為真，就不再鬧了。妻子趕集回來，看見曾子要?dú)⒇i，連忙制止他。曾子卻說：“做父母的如果說話不算數(shù)，孩子就會(huì)學(xué)著欺騙，不講信用，將來怎么在世上立足呢?”最終，曾子還是把豬殺了。

　　讓學(xué)生帶著問題邊聽邊想：一頭豬在當(dāng)時(shí)是很貴的，曾子為了履行一句本來不經(jīng)意的承諾而殺了一頭豬，這是為什么呢?

　　學(xué)生回答后，教師總結(jié)：由此可見古人對(duì)于誠信是很看重的，孔子也曾說“人無信則不立”，所以我們要講誠信，誠信是金。從而引入《誠信是金》。

　　環(huán)節(jié)二：新課講授

　　1.哪個(gè)更重要

　　過渡：同學(xué)們，通過剛才曾子殺豬的故事我們看到了古人是非?？粗匾粋€(gè)人誠信的品質(zhì)的，誠實(shí)守信自古以來就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。但是，現(xiàn)在有個(gè)年輕人卻并不這樣認(rèn)為，我們一起來看一看他是怎么做的。

　　教師通過課件展示教材第8頁的故事：有一個(gè)年輕人跋涉在漫長的人生道路上，到了一個(gè)渡口時(shí)，他已經(jīng)擁有了“健康”“美貌”“誠信”“機(jī)敏”“才學(xué)”“金錢”和“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。結(jié)果在渡船開船后沒多久，風(fēng)起浪涌，船家要求年輕人丟掉一個(gè)背囊，才能渡過難關(guān)，年輕人思來想去，最后把“誠信”丟進(jìn)了水里……

　　引導(dǎo)同學(xué)們思考年輕人將誠信丟掉之后，來到了一個(gè)大型的人才招聘會(huì)，假如你是某企業(yè)的招聘負(fù)責(zé)人，請(qǐng)問你會(huì)錄用他嗎?這個(gè)年輕人最后的結(jié)局會(huì)是怎樣的呢?

　　教師將全班同學(xué)分為3個(gè)小組，請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，每組派已經(jīng)學(xué)生分別扮演年輕人、招聘負(fù)責(zé)人、記者等角色，將上面的問題以表演的形式續(xù)演出來。小組表演之后，教師進(jìn)行表揚(yáng)并進(jìn)行總結(jié)，人如果丟掉了誠信，即使有著聰明的大腦，出眾的才學(xué)，也會(huì)因?yàn)榈貌坏剿说恼J(rèn)可，他的才學(xué)機(jī)敏無法展現(xiàn)，金錢榮譽(yù)無法獲得，可見誠信是人立足與社會(huì)的根本，這就是孔子所說的——人無信不立。

　　2.假如沒有誠信

　　過渡：那位青年遭到拒聘，是因?yàn)榇蠹艺J(rèn)為他的不誠信會(huì)給自己的公司帶來危害，其實(shí)在我們的社會(huì)生活及學(xué)校生活中也有許多不誠信的事例，讓我們一起來發(fā)現(xiàn)并說一說。

　　教師請(qǐng)同學(xué)們課前收集生活中有哪些不誠信的行為，可以收集媒體中的相關(guān)報(bào)道、回憶自己的生活經(jīng)歷、調(diào)查周圍的人，課上以小組為單位將本小組收集的資料進(jìn)行展示，如市場上充斥著一些假冒偽劣產(chǎn)品、便民傘丟失、旅游時(shí)有的游客不按時(shí)回來等。

　　教師引導(dǎo)學(xué)生思考當(dāng)社會(huì)失去誠信時(shí)，那些誠實(shí)守信的人會(huì)受到什么影響?

　　通過研討，使學(xué)生體會(huì)和認(rèn)識(shí)：在社會(huì)生活中，一旦失去了誠信，不僅給當(dāng)事者造成直接傷害，而且也使整個(gè)社會(huì)失去安全感，人與人失去最起碼的信任，受傷害的是包括自己在內(nèi)的所有人。

　　環(huán)節(jié)三：鞏固提高

　　過渡：我們個(gè)人小的誠信才會(huì)有社會(huì)大的誠信，俗話說得好“莫以惡小而為之，勿以善小而不為”，講誠信從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從生活中的小事做起，讓我們一起來討論討論：我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)有誠信的好少年呢?

　　教師引導(dǎo)學(xué)生思考作為一名小學(xué)生，我們?cè)鯓釉谏钪雄`行誠心的觀念，讓自己成為一個(gè)誠實(shí)守信的人。請(qǐng)同學(xué)們同桌之間相互討論并發(fā)言，學(xué)生發(fā)言之后，教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行表揚(yáng)并總結(jié)，我們可以從自己力所能及的小事做起，如不撒謊、考試不作弊、不抄襲作業(yè)、借東西要及時(shí)還 、答應(yīng)別人的事要做到等等，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠實(shí)守信要落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)中。

　　環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

　　小結(jié)：經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了誠實(shí)守信不論是對(duì)我們社會(huì)還是對(duì)我們個(gè)人都非常重要，假如沒有誠信，整個(gè)社會(huì)會(huì)失去安全感，人與人會(huì)失去最起碼的信任，受傷害的是包括自己在內(nèi)的所有人。所以，作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們不僅自己要學(xué)習(xí)做一個(gè)誠實(shí)守信的人，而且還要為弘揚(yáng)社會(huì)的誠信美德貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們課下以小組為單位去搜集有關(guān)誠信的名言警句、寓言故事或名人事跡，小組設(shè)計(jì)制作一份“誠信是金”的手抄報(bào)，下節(jié)課在班級(jí)里面進(jìn)行交流展示。
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