福建教師招聘考試：“經(jīng)濟體制改革”

　　福建教師資格網(wǎng)為各位考生帶來福建教師招聘考試：“經(jīng)濟體制改革”這一知識點，供大家參考。

        一、考情介紹

 

　　中國經(jīng)濟體制改革是指推進重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革，處理好政府和市場、經(jīng)濟增長和社會發(fā)展、深化改革和保持穩(wěn)定、應(yīng)對當(dāng)前挑戰(zhàn)和完善體制機制之間的關(guān)系，促進經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，推動經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

 

　　“經(jīng)濟體制改革”是教師招聘考試中的常見知識點，著重考查家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、城市經(jīng)濟體制改革的具體內(nèi)容和影響以及社會主義市場經(jīng)濟等內(nèi)容。題型多以單項選擇題和材料分析題形式出現(xiàn)，故將此部分內(nèi)容整理如下，以供大家備考。

 

 

　　1.作為一名游客，你如果打算參觀“改革第一村”。那么，你可能選擇下列哪個省?( )

 

　　A.廣東省 B.江蘇省 C.安徽省 D.湖北省

 

　　2.中華人民共和國成立以來，農(nóng)民經(jīng)歷了兩次分地，即土地改革、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。下列關(guān)于二者的評述，不正確的是( )。

 

　　A.都調(diào)動了農(nóng)民的積極性 B.農(nóng)民都獲得了土地所有權(quán)

 

　　C.促進了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展 D.普遍得到當(dāng)時農(nóng)民的好評

 

　　3.2016年4月25日，習(xí)近平總書記在鳳陽縣小崗村考察時感慨道：“當(dāng)年貼著身家性命干的事，變成中國改革的一聲驚雷，成為中國改革的一個標(biāo)志。”小崗村民“貼著身家性命干的事”成為哪一政策的雛形?( )

 

　　A.平均地權(quán) B.耕者有其田

 

　　C.農(nóng)業(yè)合作化 D.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

 

　　4.1984年3月24日，福建55位廠長，經(jīng)歷聯(lián)名在報紙上發(fā)出“請給我們‘松綁’”的呼吁。他們要求“松綁”就是迫切要求( )。

 

　　A.優(yōu)先發(fā)展重工業(yè) B.擴大企業(yè)自主權(quán)

 

　　C.推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 D.建立市場經(jīng)濟體制

 

　　5.2018年12月，習(xí)近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上指出：“改革開放是中國人民和中華民族發(fā)展史上一次偉大革命，正是這個偉大革命推動了中國特色社會主義事業(yè)的偉大飛躍!”下列關(guān)于改革開放的表述正確的是( )。

 

　　A.我國改革率先從城市進行

 

　　B.中共十二大提出改革開放的偉大決策

 

　　C.對外開放先從廣東海南兩省開展

 

　　D.我國經(jīng)濟體制改革目標(biāo)是建立社會主義市場經(jīng)濟體制

 

　　6.新中國成立后，黨和政府非常重視“三農(nóng)”問題。就解決“三農(nóng)”問題，既有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓(xùn)。閱讀下列材料：

 

　　材料一 第一階段：土地夢想的實現(xiàn)

 

　　材料二 第二階段：由分到合的過程

 

　　當(dāng)時貧苦農(nóng)民缺乏生產(chǎn)工具、資金，一家一戶難以解決水利問題，難以抵御自然災(zāi)害，不能合理的使用耕地，也不能使用先進的機械化農(nóng)具。這就影響生產(chǎn)發(fā)展，農(nóng)產(chǎn)品滿足不了國家工業(yè)化建設(shè)的需要。

 

　　——人教版《中國歷史》八年級下冊

 

　　材料三 第三階段：探索中的失誤

 

　　早稻畝產(chǎn)二萬六千九百多斤，花生畝產(chǎn)一萬多斤的高產(chǎn)“衛(wèi)星”，從湖北省麻城縣麻溪河鄉(xiāng)和福建省南安縣勝利鄉(xiāng)的田野上騰空而起了。

 

　　1958年8月初，……實行高度集中的統(tǒng)一經(jīng)營，分配方面實行供給制與工資制相結(jié)合，……由公社統(tǒng)一發(fā)放，生產(chǎn)好壞分配也一樣。

 

　　材料四 第四階段：新時期的創(chuàng)舉

 

　　1978年底，安徽省鳳陽縣小崗生產(chǎn)隊18戶村民在村西一間茅屋里秘密開會，決定實行“大包干”。包干到戶的第一年，從未向國家貢獻過一粒糧食的生產(chǎn)隊第一次向國家貢獻糧食4萬斤，油料2萬斤。小崗村的奇跡，使人們看到了農(nóng)村改革的希望。

 

　　回答問題：

 

　　(1)材料一中兩幅圖片反映了新中國成立初期我國農(nóng)村社會變革中的哪一歷史事件?

 

　　(2)為了解決材料二中出現(xiàn)的問題，國家對農(nóng)業(yè)政策進行的怎樣的調(diào)整?

 

　　(3)據(jù)材料三，指出這一時期的失誤有哪些?

 

　　(4)據(jù)材料四，指出“農(nóng)村改革的希望”是如何改革的?

 

　　(5)黨和政府在不同的歷史時期不斷調(diào)整農(nóng)村政策，我們從中可以得到哪些啟示?

 

　　【參考答案及解析】

 

　　1.【答案】C。解析：結(jié)合所學(xué)知識可知，1978年十一屆三中全會作出了改革開放的歷史性決策，改革先從農(nóng)村開始，在安徽鳳陽小崗村率先實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，C項符合題意，ABD項排除。故本題選C項。

 

　　2.【答案】B。解析：結(jié)合所學(xué)可知，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制中，國家享有土地的所有權(quán)，農(nóng)民享有土地的使用權(quán)，B項表述錯誤，符合題意;土地改革把地主土地所有制變?yōu)檗r(nóng)民土地所有制，農(nóng)民擁有了土地，調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性、促進了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展、得到了農(nóng)民的好評。家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制中，國家享有土地的所有權(quán)，農(nóng)民享有土地的經(jīng)營使用權(quán)，調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性、促進了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展、得到了農(nóng)民的好評。故ACD項符合史實，不符合題意。故本題選B項。

 

　　3.【答案】D。解析：由材料“當(dāng)年貼著身家性命干的事，變成中國改革的一聲驚雷，成為中國改革的一個標(biāo)志”可知，小崗村民“貼著身家性命干的事”成為家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制政策的雛形，故D項符合題意。材料中未涉及土地所有權(quán)的問題，故A項不符合題意;耕者有其田在材料中未涉及，故B項不符合題意;農(nóng)業(yè)合作化與材料無關(guān)，故C項不符合題意。故本題選D項。

 

　　4.【答案】B。解析：注意題干的時間“1984年”，結(jié)合所學(xué)知識可知，1984年國有企業(yè)改革的中心環(huán)節(jié)是擴大企業(yè)自主權(quán)，故B項符合題意;優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)是一五計劃的發(fā)展重心，故A項不符合題意;推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制是農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的核心，故C項不符合題意;1992年十四大確立建立市場經(jīng)濟體制的目標(biāo)，故D項不符合題意。故本題選B項。

 

　　5.【答案】D。解析：根據(jù)所學(xué)知識可知，1978年12月召開十一屆三中全會，1992年10月，中國共產(chǎn)黨第十四次全國代表大會召開，大會明確提出經(jīng)濟體制改革的目標(biāo)是建立社會主義市場經(jīng)濟體制，D項正確;根據(jù)所學(xué)知識可知，我國改革率先從農(nóng)村開始而不是從城市開始，A項錯誤;1978年12月召開十一屆三中全會，提出改革開放的偉大決策，而不是中共十二大提出，B項錯誤;1979年7月，中共中央、國務(wù)院決定對廣東、福建兩省的對外經(jīng)濟活動實行特殊政策和靈活措施，而不是廣東、南海兩個省，C項錯誤。故本題選D項。

 

　　6.【參考答案】

 

　　(1)土地改革。

 

　　(2)引導(dǎo)農(nóng)民參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社。(或?qū)r(nóng)業(yè)進行社會主義改造。)

 

　　(3)“大躍進”和“人民公社化運動”。

 

　　(4)包產(chǎn)到戶、包干到戶或家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。

 

　　(5)社會主義建設(shè)要遵循客觀經(jīng)濟規(guī)律;生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展;一切從實際出發(fā)，實事求是;要依據(jù)國情制定政策，調(diào)動農(nóng)民積極性;社會主義建設(shè)不是一帆風(fēng)順的，在曲折中前進。(此題為開放性試題，言之有理即可。)

 

　　以上就是“福建教師招聘考試：“經(jīng)濟體制改革””的全部內(nèi)容，想了解更多福建教師資格證考試信息，考試報名，考試時間，教師資格證認(rèn)定，資格審查以及福建普通話考試，福建國編教師招聘等福建省教師考試相關(guān)資訊，敬請關(guān)注福建教師資格網(wǎng)cuminns.com