2022福建教師資格證面試考試每日一練（3.24）

　　22、 在上課過程中，有一個老人突然進教室，你怎么處理?

　　【參考答案】

　　首先，安撫學(xué)生情緒，把他們的注意力拉回到課堂上，不被這種突發(fā)情況影響到上課秩序。并安排他們先上自習(xí)，交代班委做好維持紀律的工作。

　　其次，我會請這位老人走出教室，告訴他我們現(xiàn)在正在上課?？梢詭Ю先讼热マk公室坐坐，休息一會兒，讓辦公室里沒有課的老師先幫忙招待一下這位老人，詢問一些信息，了解一下情況。安排好后，自己繼續(xù)上課，不要耽誤課程。

　　最后，下課后我會詢問這名老人的具體情況，針對不同的情況進行解決。

　　23、學(xué)生寫作文夢想當馬戲團小丑，老師批評這位了學(xué)生，你怎么看?

　　【參考答案】

　　我認為老師批評學(xué)生的這種做法是不正確的。老師的批評不僅傷害了學(xué)生的自尊心，同時也給學(xué)生灌輸了“工作有高低貴賤之分”的思想，限制了學(xué)生的發(fā)展，影響學(xué)生正確價值觀的形成。

　　首先，每一種工作都有其本身的意義，都在發(fā)揮著作用。“三百六十行，行行出狀元”，工作沒有高低貴賤之分。作為學(xué)生成長的引路人，老師要幫助學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀。這名老師的做法，給學(xué)生了一個錯誤的引導(dǎo)，影響學(xué)生正確價值觀的形成。

　　其次，每一個有夢想的人都是值得鼓勵的。況且，這位學(xué)生的夢想很可貴，想當“能給他人帶來快樂” 的小丑。作為老師，我們應(yīng)該鼓勵自己的學(xué)生去追尋自己的美好夢想，幫助他們建立自信心，激發(fā)他們的想象力，做一名有夢想的、努力實現(xiàn)自身價值的人。這位老師不僅沒有鼓勵，反而批評，不僅傷害了學(xué)生的自尊心，打擊了學(xué)生的自信心，也扼殺了學(xué)生的想象力，扼殺了學(xué)生的夢想。

　　最后，作為老師要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、鼓勵他們追尋美好的夢想。

　　24、學(xué)生認為你教的東西都學(xué)會了，不用再做你布置的作業(yè)了，對此你怎么辦?

　　【參考答案】

　　針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的此類問題，我會尋找原因，并針對具體原因進行解決。

　　首先，學(xué)生處于道德品質(zhì)、價值觀的發(fā)展形成階段，在學(xué)習(xí)中容易出現(xiàn)急躁、沒有耐心、

　　驕傲的現(xiàn)象，對學(xué)習(xí)的態(tài)度、對作業(yè)的作用沒有正確的認識。針對這種原因，私下里我會找到這名學(xué)生進行溝通，端正他的學(xué)習(xí)態(tài)度，并告訴他，“虛心使人進步，驕傲使人落后”，作業(yè)

　　是為了鞏固和檢驗我們的學(xué)習(xí)成果，通過完成作業(yè)，我們對知識的掌握才會更加牢固，才能發(fā)現(xiàn)自身的問題，對待問題我們不僅要“知其然”還要努力“知其所以然”。

　　其次，我會進行反思，反思自己為學(xué)生布置的作業(yè)是否符合學(xué)生的實際情況。是不是布置

　　的作業(yè)太簡單了，沒有效果，如果是這種情況，我會調(diào)整自己的教育教學(xué)方法，在布置作業(yè)的時候針對學(xué)生的實際情況對作業(yè)的難易程度、量的多少進行控制，避免這種情況的再次發(fā)生。

　　最后，我會總結(jié)經(jīng)驗，在平時對學(xué)生多進行“正確學(xué)習(xí)態(tài)度”的教育，認識教學(xué)過程的作用，也會根據(jù)學(xué)生的具體情況不斷調(diào)整教學(xué)方法，避免這種問題的再次發(fā)生。